อำนาจหน้าที่มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
มหาวิทยาลัยวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
เป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นที่เสริมสร้างพลังปัญญาของแผ่นดิน
ฟื้นฟูพลังการเรียนรู้ เชิดชูภูมิปัญญาท้องถิ่น สร้างสรรค์ศิลปวิทยา
เพื่อความเจริญก้าวหน้าอย่างมั่นคงและยั่งยืนของปวงชน มีส่วนร่วมในการจัดการ
การบำรุงรักษาการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืน
โดยมีวัตถุประสงค์ให้การศึกษา ส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพชั้นสูง ทำการสอน วิจัย
ให้บริการทางวิชาการแก่สังคม ปรับปรุงถ่ายทอดและพัฒนาเทคโนโลยี
ทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ผลิตครูและส่งเสริมวิทยฐานะครู โดยมีภาระหน้าที่ของมหาวิทยาลัยตามมาตรา
8 แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ
พ.ศ. 2547 ดังนี้
1) แสวงหาความจริงเพื่อสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ
บนพื้นฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาสากล
2) ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้คู่คุณธรรม สำนึกในความเป็นไทย
มีความรักและผูกพันต่อท้องถิ่น อีกทั้งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในชุมชน
เพื่อช่วยให้คนในท้องถิ่นรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง
การผลิตบัณฑิตดังกล่าวจะต้องให้มีจำนวนและคุณภาพสอดคล้องกับแผนการผลิตบัณฑิตของประเทศ
3) เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในคุณค่า ความสำนึก
และความภูมิใจในวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ
4) เรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแข็งของผู้นำชุมชน
ผู้นำศาสนา และนักการเมืองท้องถิ่นให้มีจิตสำนึกประชาธิปไตย คุณธรรม จริยธรรม
และความสามารถในการบริหารงานพัฒนาชุมชนและท้องถิ่นเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
5) เสริมสร้างความเข้มแข็งของวิชาชีพครู
ผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพและมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง
6) ประสานความร่วมมือและช่วยเหลือเกื้อกูลกันระหว่างมหาวิทยาลัยชุมชน
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและองค์กรอื่นทั้งในและต่างประเทศ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
7) ศึกษาและแสวงหาแนวทางพัฒนาเทคโนโลยีพื้นบ้านและเทคโนโลยีสมัยใหม่
ให้เหมาะสมกับการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพของคนในท้องถิ่นรวมถึงการแสวงหาแนวทางเพื่อส่งเสริมให้เกิดการจัดการ
การบำรุงรักษา
และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืน
8) ศึกษา วิจัย ส่งเสริม
และสืบสานโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดำริ
ในการปฏิบัติภารกิจของมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
1) แสวงหาความจริงเพื่อสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ บนพื้นฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาสากล
2) ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้คู่คุณธรรม สำนึกในความเป็นไทย มีความรักและผูกพันต่อท้องถิ่น อีกทั้งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในชุมชน เพื่อช่วยให้คนในท้องถิ่นรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง การผลิตบัณฑิตดังกล่าวจะต้องให้มีจำนวนและคุณภาพสอดคล้องกับแผนการผลิตบัณฑิตของประเทศ
3) เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในคุณค่า ความสำนึก และความภูมิใจในวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ
4) เรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแข็งของผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนา และนักการเมืองท้องถิ่นให้มีจิตสำนึกประชาธิปไตย คุณธรรม จริยธรรม และความสามารถในการบริหารงานพัฒนาชุมชนและท้องถิ่นเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
5) เสริมสร้างความเข้มแข็งของวิชาชีพครู ผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพและมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง
6) ประสานความร่วมมือและช่วยเหลือเกื้อกูลกันระหว่างมหาวิทยาลัยชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและองค์กรอื่นทั้งในและต่างประเทศ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
7) ศึกษาและแสวงหาแนวทางพัฒนาเทคโนโลยีพื้นบ้านและเทคโนโลยีสมัยใหม่ ให้เหมาะสมกับการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพของคนในท้องถิ่นรวมถึงการแสวงหาแนวทางเพื่อส่งเสริมให้เกิดการจัดการ การบำรุงรักษา และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืน
8) ศึกษา วิจัย ส่งเสริม และสืบสานโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดำริ ในการปฏิบัติภารกิจของมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
ในการปฏิบัติภารกิจของมหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิเพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์ในการเป็น
“มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิเป็นแหล่งองค์ความรู้ และนวัตกรรม เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน”
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิได้กำหนดทิศทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ 6 ด้าน
ประกอบด้วย 1) ด้านการจัดการศึกษา/ด้านจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต (module)
2) ด้านจัดหารายได้ (นอกเหนือจากค่าเทอม) 3)
ด้านการยอมรับทางสังคม 4) ด้านการผลิตบัณฑิตวิทยาศาสตร์สุขภาพ 5)
ด้านวัฒนธรรมองค์กร 6) ด้านสิ่งแวดล้อม และปรับปรุงภูมิทัศน์ให้สวยงาม เพื่อเป็นกรอบทิศทางการดำเนินงาน
และกำหนดเป็นประเด็นยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ 4
ประเด็นยุทธศาสตร์ ดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1
การพัฒนาท้องถิ่น กำหนดเป้าหมาย ยกระดับเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และการศึกษา
ของจังหวัดชัยภูมิ
ด้วยองค์ความรู้และนวัตกรรม
ยุทธศาสตร์ที่ 2
การผลิตและพัฒนาครู กำหนดเป้าหมาย ผลิตบัณฑิตและพัฒนาครูที่มีฐานสมรรถนะ
ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่
21
ยุทธศาสตร์ที่่ 3
การยกระดับคุณภาพการศึกษา กำหนดเป้าหมาย ยกระดับคุณภาพการศึกษา
เพื่อพัฒนาคุณภาพบัณฑิตให้มีความรู้
มีทักษะในศตวรรษที่ 21 ครบถ้วน สอดคล้องกับความต้องการของ
ท้องถิ่นและประเทศ
ยุทธศาสตร์ที่ 4
การพัฒนาระบบบริหารจัดการ กำหนดเป้าหมาย พัฒนาระบบการบริหารจัดการของ
มหาวิทยาลัยเป็นมหาวิทยาลัยดิจิทัล
บุคลากรมีศักยภาพสูง มีภูมิทัศน์สวยงาม และเกิดรายได้จากการบริหาร
สินทรัพย์ การวิจัย
บริการวิชาการ และทรัพย์สินทางปัญญา
